TICHING, UN NUEVO SITIO QUE CONCENTRA TODAS LAS ACTIVIDADES DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN

LA INFANTERIA DE GUTEMBERG ANTE LA GALAXIA INTERNET, por Mariano Fernández Enguita CATEDRÁTICO DE SOCIOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

Como estuve de vacaciones, y eso significa no solo estarlo físicamente sino virtualmente también, evité recorrer mis blogs o estar conectado a twitter, pero hoy ante la insistencia de mensajes en mi correo para que ingrese en Twitter encontré este artículo imperdible, del que me quedó estas frases:

“Lo que sí existe es una brecha institucional y profesional que alimenta una brecha social.” Y esta otra: "La desigualdad social entre familias y hogares se traduce en desigualdad digital, pero la institución escolar estaría en condiciones de compensarla si sacara los equipos de las cajas y los utilizara de manera cualificada y eficaz. Dicho al revés, la brecha institucional y profesional amenaza con permitir –y puede que llegue a profundizar, pues la ventaja del equipamiento público no durará siempre– la brecha social.” LEERLO COMPLETO
Publicado por Favio Siviero

LIBRO PARA DESCARGAR SOBRE LA WEB 2.0

Favio Siviero quiere compartir lo que encuentra en la web, que pueda servir para que se comprenda la importancia de entender esto de la Web 2.0, en esta página http://www.planetaweb2.net/, se puede acceder a la presentación del libro digital: Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, de los investigadores Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski (con prólogo de Alejandro Piscitelli), el libro consta de 162 páginas y se ha publicado en el 2007,  recordemos que Piscitelli es el Director de la página Educar del Estado Argentino, espacio que tiene como objetivo acompañar a los docentes de todo el país en esto de introducir las TIC en la práctica docente. El artículo presentación es el siguiente:

"El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció hasta ser portada de los principales semanarios mundiales en las navidades de 2006. Este fenómeno tecno-social se popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas, Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook, OhMyNews, y de la sobreoferta de cientos de herramientas intentando captar usuarios / generadores de contenidos.

Según O’Reilly, principal promotor de la noción de Web 2.0, los principios constitutivos de ésta son siete:

la World Wide Web como plataforma de trabajo, el fortalecimiento de la inteligencia colectiva, la gestión

de las bases de datos como competencia básica, el fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software, los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad, el software no limitado a un solo dispositivo y las experiencias enriquecedoras de los usuarios. 

En un entorno en el que se generan cientos de lecturas aceleradas y mientras aún escasea una bibliografía rigurosa respecto de la Web 2.0, el libro Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food, de los investigadores Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski (con prólogo de Alejandro Piscitelli), pretende desde su primer capítulo ser un aglutinador de ideas, al diseñar un breve marco teórico para el darwinismo digital de la World Wide Web y recopilar un vasto mapa de lecturas para aquellos interesados en comprender y profundizar en este momento evolutivo de Internet.

Este trabajo refuerza algunas ideas que pretenden proteger al lector del alineamiento ciego con los discursos grandilocuentes y con la dicotomía wired / tired / expired. Sin vocación de predecir el futuro, se reflexiona si se vive una fase determinante y creativa de la inteligencia colectiva o si simplemente se trata de un escenario de medios fast food, de consumo rápido y de carácter amateur en rápida transición hacia una nueva etapa evolutiva.

Se trata del momento preciso para presentar un libro sobre Web 2.0. El concepto se ha asentado ya en el universo digital, mientras el mundo académico empieza a investigar seriamente el fenómeno y sus posibles implicancias y el mundo empresarial analiza el entorno en busca de un definitivo modelo de negocio.

En los primeros años del nuevo siglo, hubiéramos resultado autistas describiendo un nuevo tipo de aplicaciones emergentes, ante la evidencia de la explosión de la burbuja de las dotcoms. Sin embargo, en

este sentido del timing, radicó el principal mérito de O’Reilly para explicar una realidad en transformación con algunos simples conceptos. Como es costumbre desde nuestro asincrónico contexto iberoamericano,

llegamos un poco más tarde, pero con el mismo interés de comprender el futuro. Esperamos lo disfruten.2

Para descargar el libro a su PC haga click aquí

CONFERENCIA DE JORDI ADELL EN GRANADA

Jordi Adell, quién desde 1997 promueve el buen uso de las computadoras e internet en el ámbito educativo español, desde su lugar en la Universidad Jaume de Castellón. Jordi ha sido uno de los artífices del éxito de la plataforma MOODLE en Europa, una plataforma que usan el 90% de las Universidades del mundo para sus ofertas de educación on-line.