INCLUSIÓN DIGITAL EDUCATIVA

Inclusión Digital Educativa es una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación que apunta a democratizar el acceso de todos y todas a las nuevas tecnologías en el contexto educativo.

Este Plan da continuidad a diversas acciones que se vienen desarrollando en el Ministerio de Educación vinculadas con la Alfabetización digital desde hace varios años. Entre ellas, se destaca la entrega de equipamiento a instituciones educativas de todo el país.

El 9 y 10 de febrero se realizó el primer encuentro nacional que dio inicio a las acciones de capacitación para la primera etapa del Plan.

Esta primera fase consiste en la puesta en funcionamiento del Programa Nacional “Una computadora para cada alumno”, dirigido específicamente al segundo ciclo de la escuela secundaria técnica.

Las normativas que dan marco a esta primera etapa del Plan son las siguientes:

• Ley Nº 26.206 de Educación Nacional. Los fines y objetivos de la política educativa nacional incluyen el de desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.
• - Artículo 11 (m): “Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación”.
• - Artículo 100: “El Poder Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, fijará la política y desarrollará opciones educativas basadas en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación y de los medios masivos de comunicación social, que colaboren con el cumplimiento de los fines y objetivos de la presente ley”.

• Ley N° 26.058 (2005). Políticas y lineamientos que orientan el fortalecimiento institucional y mejora de la calidad de la educación técnico profesional, asumidos a partir del año 2003.

• Resolución CFE N° 82/09. Aprobación del Programa Nacional “Una computadora para cada alumno”.

El programa nacional “Una computadora para cada alumno” constituye uno de los componentes del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa, que tiene cuatrocomponentes:

• Programa Nacional Una computadora para cada alumno
• Conectividad
• Televisión Digital para las Escuelas.
• Aulas Modelo

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EI Instituto Cervantes presenta sus proyectos de Tecnología Lingüística

El Instituto Cervantes, que ha trabajado en la creación y desarrollo de numerosos proyectos tecnológicos desde su nacimiento en 1991, presenta en este V Congreso Internacional de la Lengua Española, a través de su Centro Virtual Cervantes, tres nuevos espacios relacionados con la gramática (Archivo Gramatical de la Lengua Española), la dialectología (Catálogo de voces hispánicas) y la paremiología (Refranero multilingüe).

• Archivo Gramatical de la Lengua Española
• Catálogo de voces hispánicas
• Refranero multilingüe

AGLE (Archivo Gramatical de la Lengua Española)

El Archivo Gramatical de la Lengua Española (AGLE), obra original de Salvador Fernández Ramírez, es un proyecto de tecnología lingüística, especialmente apreciado por el Instituto Cervantes, que ha supuesto un largo y laborioso proceso de documentación, digitalización y revisión científica de la amplia colección de fichas manuscritas en las que el ilustre gramático dejó recogida su ingente labor de análisis y catalogación de los rasgos característicos de la gramática española. Para leer el artículo completo ingresar aquí.

Extraído de la Página del Congreso Internacional de la Lengua Española

INTERNET EN LAS ESCUELAS PARA EL 2015

La UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones), oficina de naciones Unidas recibió en el 2005 el encargo de "gestionar adecuadamente el surgimiento de la nueva Sociedad de la Información, esta nueva Sociedad surge a raíz del surgimiento de las TIC. La misma ocupará el lugar que está ocupando nuestro modelo de Sociedad Industrial, y eso significa que se deberá Reinventar la Escuela (Ángel Pérez Gómez), se deberá transformar en una Escuela de la Sociedad de la Información.(significa reinventar el enfoque pedagógico).

Por ello y con motivo de conmemorarse el 17 de mayo próximo el día de las Telecomunicaciones y de la Soiedad de la Información es que Favio Siviero les acerca este fragmento de el llamamiento a la acción de la UIT, referido al proyecto de Internet para las escuelas para el 2015:

..."Llamamiento a la acción: Se insta a los Estados Miembros y Miembros de Sector de la UIT y a los asociados a contribuir a la conexión de todas las escuelas para 2015:

• Establecer la conexión de las escuelas como prioridad o requisito oficial en el desembolso de los fondos de servicio universal.
• Incorporar directamente la necesidad de conectividad de las escuelas en las obligaciones de servicio universal.
• Asignar bandas del espectro de frecuencias radioeléctricas para la conectividad en las escuelas y reducir o eliminar las tasas del espectro para las escuelas.
• Establecer que la conectividad en las escuelas es una condición para la obtención de licencias de operador con el fin de garantizar la conexión de un cierto porcentaje de escuelas en una fecha determinada.
• Facilitar incentivos a los operadores para conectar las escuelas y ofrecer tarifas especiales para escuelas como, por ejemplo, reducción de fondos de servicio universal, gravámenes de contribución y exoneración fiscal." ver documento completo.